中新網(wǎng)天津6月12日電 題：埃及留學(xué)生“小明”的逐夢(mèng)之路：用中文“編程”未來(lái)

　　中新網(wǎng)記者 王君妍

　　在天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)字化加工實(shí)訓(xùn)室里，21歲的埃及留學(xué)生小明(Ibrahim Maher)正專(zhuān)注地操作著數(shù)控機(jī)床。耳邊響起的并非母語(yǔ)，而是他已熟練掌握的中文指令。操控復(fù)雜設(shè)備、與師生用漢語(yǔ)討論技術(shù)細(xì)節(jié)，對(duì)他而言早已不是難事。

　　小明是埃及魯班工坊首批“3+2”項(xiàng)目來(lái)華學(xué)生之一。他在開(kāi)羅高級(jí)維修技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)，2024年，他以?xún)?yōu)異成績(jī)被選派赴中國(guó)深造，進(jìn)入天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

　　如今，他不僅能用中文獨(dú)立完成專(zhuān)業(yè)課程，中文水平更是達(dá)到了HSK5級(jí)。

　　“剛開(kāi)始經(jīng)常把‘加班’和‘加工’搞混，完全聽(tīng)不懂老師講解的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)?！毙∶骰貞?，初學(xué)中文時(shí)，他常常感到“山重水復(fù)疑無(wú)路”。尤其是一些像“數(shù)字化改造”“信息程序”這類(lèi)術(shù)語(yǔ)，讓他摸不著頭腦。

　　為了克服語(yǔ)言難關(guān)，他每天整理詞匯表，背誦生詞，還會(huì)看中文教學(xué)視頻、中國(guó)電影來(lái)加強(qiáng)聽(tīng)力，“有時(shí)甚至一個(gè)詞要背好幾天才能記住”。

　　真正讓他堅(jiān)持下來(lái)的，是學(xué)院各位老師的鼓勵(lì)?！袄蠋焸?cè)谖易瞠q豫、最想放棄的時(shí)候一直鼓勵(lì)我，說(shuō)‘你一定行’，讓我重新找回了信心。就像中國(guó)人說(shuō)的那樣，一日為師終身為友?！?/p>

　　小明說(shuō)，如今他不僅能聽(tīng)懂老師的中文講解，還能與同學(xué)們用中文討論專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，這極大提升了學(xué)習(xí)效率，也讓他更快掌握了操作流程。

　　在魯班工坊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓小明接觸到了零件加工、機(jī)械制圖、智能檢測(cè)等系統(tǒng)性課程?！霸诎＜?，借助天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院捐助給魯班工坊的設(shè)備，以及相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)，我的技術(shù)訓(xùn)練基礎(chǔ)很扎實(shí)?！彼f(shuō)，這種“由淺入深”的教學(xué)模式，讓他在面對(duì)中國(guó)高端智能制造設(shè)備時(shí)能迅速上手。

　　2024年世界職業(yè)院校技能大賽，小明首次與來(lái)自越南的選手組隊(duì)參賽。兩人起初在語(yǔ)言和工作習(xí)慣上存在差異，但很快建立了默契?！拔邑?fù)責(zé)編程，他負(fù)責(zé)組裝和測(cè)試，最后我們協(xié)作完成項(xiàng)目并獲得了優(yōu)異成績(jī)。”小明說(shuō)，“這讓我更深刻地體會(huì)到：技術(shù)無(wú)國(guó)界，溝通能跨越文化。”

　　除了技術(shù)，小明也對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。他曾身穿漢服登臺(tái)朗誦，感嘆“在那一刻仿佛沉浸在中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力中”；在參觀激光制造展時(shí)，他又被中國(guó)制造的精密工藝深深吸引。

　　“我覺(jué)得自己就像一塊敲門(mén)磚，希望未來(lái)能幫助更多埃及學(xué)生來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)技術(shù)、了解文化?！闭劶拔磥?lái)，小明希望將中國(guó)“中文+技能”的職業(yè)教育模式帶回埃及。他還特別期待中方專(zhuān)家赴埃及培訓(xùn)師資，也希望更多埃及優(yōu)秀青年有機(jī)會(huì)來(lái)華實(shí)習(xí)、深造、比賽，“真正做到‘授人以漁’”。

　　近年來(lái)，中埃職業(yè)教育合作不斷深化。自2018年以來(lái)，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院與天津交通職業(yè)學(xué)院聯(lián)合埃及艾因夏姆斯大學(xué)、開(kāi)羅高級(jí)維修學(xué)校，先后建設(shè)兩個(gè)魯班工坊，構(gòu)建起中高本貫通的人才培養(yǎng)通道，首開(kāi)“一國(guó)兩坊”之先河。

　　為滿足魯班工坊學(xué)生來(lái)華繼續(xù)深造及進(jìn)入中資企業(yè)工作的愿望，學(xué)校為留學(xué)生量身定制了“中文+技能”的課程體系，不僅配備國(guó)家級(jí)技能大師授課，還在專(zhuān)業(yè)課堂中融入數(shù)控、新能源、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)配備了一些中國(guó)文化體驗(yàn)課程，“助力將學(xué)生培養(yǎng)成能聽(tīng)懂、能動(dòng)手、能融入”。

　　今年，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院剛剛完成了國(guó)合署援埃及魯班工坊實(shí)訓(xùn)室提升改造項(xiàng)目，數(shù)控裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室新增了能夠開(kāi)展真實(shí)加工的數(shù)控設(shè)備，這意味著魯班工坊新增加了數(shù)控技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)，同時(shí)，還增加了新能源，汽車(chē)等新設(shè)備，提升了魯班工坊育訓(xùn)能力。數(shù)維專(zhuān)業(yè)的研究生培養(yǎng)項(xiàng)目也已經(jīng)獲批，至此埃及魯班工坊形成了“中高本碩”一體化培養(yǎng)體系。

　　“同時(shí)，依托埃及魯班工坊建設(shè)，‘新能源與智能制造國(guó)際協(xié)同產(chǎn)教融合共同體’在埃及成立，搭建了教產(chǎn)研新平臺(tái)，不僅服務(wù)人才培養(yǎng)，還要促產(chǎn)、促研、促文化交流。”天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際交流與合作部部長(zhǎng)王娟說(shuō)。

　　小明坦言，來(lái)中國(guó)一年以來(lái)，他最大的收獲不僅是技能的提升，更是視野的打開(kāi)?！爸形淖屛衣?tīng)懂了中國(guó)，技能讓我融入了中國(guó)?！彼f(shuō)，“如果說(shuō)魯班工坊是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那天津就是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。”(完)