11月28日下午，西安建筑科技大學(xué)教授、中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院原院長(zhǎng)柴曉明做客“名人大講堂”，他以《大遺址保護(hù)》為題，用深厚的專(zhuān)業(yè)積淀和生動(dòng)的實(shí)踐案例，為“遺產(chǎn)保護(hù)”季收官。在講座結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的幾位青年傳習(xí)志愿者從各自的關(guān)注點(diǎn)出發(fā)，向柴曉明請(qǐng)教。

　　從大眾視角來(lái)思考

　　提升大遺址文旅吸引力

　　大遺址作為中華文明的重要載體，承載著厚重的歷史價(jià)值，但多數(shù)遺址因觀賞性較弱，難以吸引普通游客。對(duì)此，來(lái)自四川師范大學(xué)2025級(jí)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的余惟悅提問(wèn)，有什么辦法可以讓大遺址吸引普通游客，擴(kuò)大影響力？柴曉明回應(yīng)，大遺址保護(hù)不能僅停留在“守護(hù)真實(shí)性、完整性”的專(zhuān)業(yè)層面，更要踐行“文物保護(hù)成果惠及民眾”的理念，打破專(zhuān)業(yè)與大眾之間的壁壘。

　　“栽點(diǎn)樹(shù)、種綠植、設(shè)標(biāo)識(shí)是一種辦法，數(shù)字復(fù)原、根據(jù)研究復(fù)建歷史建筑當(dāng)然也是辦法，但不是就到此為止了。我們需要不斷地研究和探索，專(zhuān)業(yè)人員要學(xué)會(huì)站在大眾的立場(chǎng)思考自己的工作?！蓖瑫r(shí)，柴曉明還建議，不僅專(zhuān)業(yè)人員要注重和大眾的溝通，大眾也要通過(guò)各種方式發(fā)表自己的意見(jiàn)，才更有助于建立起專(zhuān)業(yè)人員和社會(huì)公眾的良好互動(dòng)。

　　三大優(yōu)勢(shì)凸顯

　　中國(guó)大遺址保護(hù)獨(dú)特路徑

　　四川師范大學(xué)2025級(jí)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的謝謹(jǐn)竹對(duì)于中國(guó)大遺址保護(hù)行動(dòng)在國(guó)際上的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)非常感興趣。對(duì)此，柴曉明結(jié)合自身考察經(jīng)歷，總結(jié)出中國(guó)大遺址保護(hù)的三大獨(dú)到優(yōu)勢(shì)。

　　其一，中國(guó)的大遺址保護(hù)上升到了國(guó)家層面的系統(tǒng)規(guī)劃。例如，選取的150處大遺址中，涵蓋了從周口店遺址到圓明園遺址等不同歷史階段、不同類(lèi)型的文化遺存，“通過(guò)看這些遺址，基本可以了解中華文明產(chǎn)生發(fā)展的歷程，是很全面的?！逼涠?，中國(guó)的大遺址保護(hù)有著全民參與的濃厚氛圍。柴曉明分享了與意大利博洛尼亞大學(xué)盧卡教授的交流心得，盧卡教授長(zhǎng)期研究世界各國(guó)文物保護(hù)管理，他認(rèn)為中國(guó)在遺址保護(hù)方面的最大優(yōu)勢(shì)是“有規(guī)劃、有組織”，而部分國(guó)家因缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，保護(hù)工作多依賴(lài)個(gè)人興趣，參與度遠(yuǎn)不及中國(guó)。其三，柴曉明介紹，中華文明從未中斷過(guò)，也為大遺址保護(hù)提供了獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì)。

　　讓知識(shí)“接地氣”

　　讓遺址“活起來(lái)”

　　如何將專(zhuān)業(yè)的大遺址保護(hù)成果轉(zhuǎn)化為大眾能理解的知識(shí)，是提升公眾參與度的關(guān)鍵，四川師范大學(xué)2025級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的邢長(zhǎng)城就此提問(wèn)。柴曉明認(rèn)為，這一問(wèn)題的核心在于做好“知識(shí)轉(zhuǎn)化”的科普工作，讓專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)“接地氣”。

　　柴曉明以博物館中的銅鼎為例：“老百姓可能把商代饕餮紋銅鼎叫作‘香爐’，而說(shuō)明牌僅標(biāo)注‘饕餮紋銅鼎，商代中期或晚期’，觀眾仍然無(wú)法理解它的文化內(nèi)涵。”柴曉明強(qiáng)調(diào)，專(zhuān)業(yè)人員不能“自說(shuō)自話”，而應(yīng)用通俗易懂的語(yǔ)言和形式闡釋知識(shí)?！皩?duì)于遺址來(lái)說(shuō)，無(wú)論是解說(shuō)詞還是銘牌，都要讓非專(zhuān)業(yè)人員看得懂，這是需要注意的?！?/p>

　　最后一個(gè)問(wèn)題則來(lái)自四川師范大學(xué)2025級(jí)戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的張宇毅，他希望柴曉明針對(duì)青年學(xué)生和公眾如何參與大遺址保護(hù)提出建議。對(duì)于青年學(xué)生，柴曉明強(qiáng)調(diào)要先學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。他說(shuō)，“任何專(zhuān)業(yè)都能為文物保護(hù)作貢獻(xiàn)，打好基礎(chǔ)很重要?！睂?duì)于社會(huì)公眾，柴曉明認(rèn)為首先要有保護(hù)意識(shí)，支持保護(hù)工作?！捌鋵?shí)并不只有捐款、當(dāng)志愿者才是參與，當(dāng)然這些也很重要，但哪怕只是對(duì)文物保護(hù)工作提一條建議，對(duì)專(zhuān)業(yè)人員而言，也是一種巨大的支持?！?/p>

　　華西都市報(bào)-封面新聞?dòng)浾?雷蘊(yùn)含