中新網(wǎng)呼和浩特7月24日電 題：一位卡塔爾中文教師的文化擺渡之路：讓漂泊的根系觸到土壤

　　作者 烏婭娜 王雪汀

　　“漂泊的根系重新觸到了土壤?！?4日，結(jié)束了“2025親情中華·中國尋根之旅”內(nèi)蒙古夏令營的活動，劉慧又帶領(lǐng)學生們踏上前往廈門的新旅程，回顧在內(nèi)蒙古的時光，劉慧感慨道。

　　談及與本次活動的主辦方內(nèi)蒙古僑聯(lián)的聯(lián)系契機，劉慧笑著回憶，“是因為在公眾號下面留了個言，就得到了回應(yīng)?！?/p>

　　作為土生土長的內(nèi)蒙古“女兒”，從呼倫貝爾到波斯灣畔，劉慧原本只是一個希望為孩子營造中文環(huán)境的普通母親。她沒有宏大的理想，只有樸素的念頭：學好中文，別把“根”丟了?？烧沁@樣的起點，讓她“意外”踏上了一條屬于個人，也屬于時代的文化擺渡之路。

　　2017年，劉慧開始在卡塔爾哈馬德大學擔任兼職中文教師。在第一節(jié)課的自我介紹中，她向?qū)W生們展示了家鄉(xiāng)呼倫貝爾大草原。面對孩子們“Amazing”的齊聲驚嘆，劉慧意識到，自己也許有機會讓學生們認識一個更真實、更鮮活的中國。

　　2022年，劉慧發(fā)起成立了卡塔爾華翼青少年藝術(shù)團(以下簡稱藝術(shù)團)。這也是當?shù)匚ㄒ灰粋€以華裔青少年為主體的藝術(shù)團，并在短時間內(nèi)迅速成長。從最初的十幾個孩子，到如今涵蓋上百個家庭，藝術(shù)團通過與國內(nèi)聯(lián)系合作，逐漸成為中卡兩國文化交流的溫暖窗口。

　　劉慧坦言：“這條路并不輕松?！彼囆g(shù)團一開始沒有機構(gòu)資質(zhì)，也缺乏資源支持，她就靠“一腔孤勇”堅持下來。

　　文化浸潤從來不是靠大道理，而是在一次次情感共鳴中慢慢扎根。當看到學生在內(nèi)蒙古的行程結(jié)束，親手寫下“原來我的血脈，連著這么遼闊的土地”的感想時，劉慧無比感動，“那一刻，心里像是被什么輕輕撞了一下。關(guān)于‘中國’和‘故鄉(xiāng)’，我們從不是在教一個遙遠的名詞，而是在幫孩子們找回身體里流淌的、與這片土地相連的密碼。于我而言，這才是中文教育真正的意義?！?/p>

　　劉慧的努力，也在國家文化交流政策中找到了回應(yīng)。自“一帶一路”倡議提出以來，沿線地區(qū)人文合作不斷深化，越來越多的交流項目吸引著青年人走進中國。“去年一個學生申請上了西安交大，今年又有學生準備申請暨南大學。孩子們想來中國上學，這是我認為最直觀的正向反饋?！闭劦竭@里，劉慧的語氣中滿是自豪。

　　有人稱呼劉慧為“文化使者”，她說：“這個稱呼太大了，我只是實實在在把草原的風、漢字的韻帶進了卡塔爾的教室?！?/p>

　　“剛開始做的時候，其實沒什么理想信念。”她停頓了一下又說道，“可做到后來，就不忍心把這件事丟下了，這份工作，雖慢，但有光。那就守住一點光吧，哪怕慢一點，也要讓它亮一點?！?完)