中新社臺北10月28日電 臺灣“教師荒”愈發(fā)嚴重，盡管已到10月份、秋季學期開學數(shù)周，多所學校仍在招聘代理教師和代課教師。近期，島內(nèi)多家媒體發(fā)文表達對于教育體系陷入結構性困境的擔憂。

　　據(jù)報道，臺灣中小學近幾年均出現(xiàn)代理教師缺額問題，今年更為明顯，許多學校公開征才超過30次，直到開學依舊招不到人。臺灣《聯(lián)合報》28日刊發(fā)頭版文章直言，“少子化”問題還沒解決，“少師化”又成新的教育危機。

　　臺當局教育事務主管部門此前公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年截至8月底，全臺三千余所公立中小學共缺代理教師逾1400名。《聯(lián)合報》有關專題報道指出，由于師資短缺，在任教師每天課程排得密不透風，代授非自身專業(yè)領域的學科已成常態(tài)，腸胃不適、頭痛、失眠等也成為教師們的新型職業(yè)病。

　　該文還提到，臺灣校園不僅“少師化”加劇，教師的平均年齡也不斷上升。據(jù)臺當局教育事務主管部門統(tǒng)計，中學教師中40歲以下年輕教師的占比從2014年的54.6%跌至2024年的24.5%。

　　臺灣中華語文教育促進協(xié)會秘書長段心儀投書臺灣中時新聞網(wǎng)表示，教書育人本應受人尊敬，但近些年濫訴事件頻發(fā)，相關政策認可學生和家長即使不提供證據(jù)也能進行投訴，教師動輒得咎，使其淪為年輕人唯恐避之不及的行業(yè)。

　　臺灣《遠見》雜志相關文章分析，影響年輕人投入教職的原因包括現(xiàn)行課綱要求教師投入大量心力重新備課、薪資與付出不匹配、行政事務過于繁重、校園職場霸凌等。

　　統(tǒng)計資料顯示，臺灣師資培育生在取得教師證后三年內(nèi)報考正式教師的比例連年下滑，2023年已降至僅31.25%。對此，上述文章表示，近年臺灣中小學面臨師資供需失衡、師培制度僵化等結構性問題，近七成儲備師資選擇不再走上講臺，為教育體系敲響警鐘。

　　在城鄉(xiāng)差距方面，梅花新聞網(wǎng)報道，南投、花蓮與屏東等縣市的偏鄉(xiāng)面臨更為嚴峻的“教師荒”。當?shù)仉m提供住宿與交通補助，卻難留住穩(wěn)定師資，教師常在就職兩年內(nèi)申請調(diào)離。

　　臺灣“風傳媒”文章寫道，教師已從人人稱羨的“鐵飯碗”變?yōu)楦邏?、低薪、不受尊重的職業(yè)，臺灣教育體系恐陷結構性困境進而崩潰，“教師荒”將導致教學質(zhì)量降低，不利于人才長期培養(yǎng)，或?qū)ε_灣未來的競爭力產(chǎn)生負面影響。(完)