中新網(wǎng)北京6月15日電 (記者 應(yīng)妮)“童書的創(chuàng)意想象、藝術(shù)的交流互鑒——中法圖畫書作家創(chuàng)作談”日前在京舉辦。法國童書大師、藝術(shù)家埃爾維·杜萊攜《變變變》《杜萊創(chuàng)意涂鴉書》《會畫畫的點點點》等新書出席，這是他2025年中國行巡回講座的首場活動。

　　作為一位享譽(yù)全球的童書大師，杜萊出版了80多種童書，作品被翻譯成40多種文字，深受各國孩子的喜愛。

　　中國的接力出版社出版了杜萊39種圖書，包括“杜萊百變創(chuàng)意玩具書”系列、《變變變》《會畫畫的點點點》等，發(fā)行超100萬冊。接力出版社總經(jīng)理、資深總編輯白冰贊賞杜萊倡導(dǎo)的“藝術(shù)即游戲”理念，認(rèn)為幼兒教育中的創(chuàng)意藝術(shù)可以激發(fā)孩子的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)情感和社交能力的發(fā)展，開發(fā)孩子的創(chuàng)意天賦，是幼兒成長中必不可少的藝術(shù)教育。

　　談到創(chuàng)作理念與藝術(shù)信仰，杜萊強(qiáng)調(diào)自己一向重視親子共讀?，F(xiàn)代兒童的處境讓他想起自己的童年，他希望孩子不僅是讀者，更是共創(chuàng)者。為了讓孩子容易理解，書中元素要盡量簡單，杜萊慢慢形成了屬于他自己的創(chuàng)作語言——用最基本的紅黃藍(lán)與點線面表達(dá)，“和孩子玩的游戲規(guī)則必須簡單，簡單是沒有盡頭的。一個圓點也可以有無限的可能”。正因為簡單，孩子們能參與更多。如果問孩子“圓點是什么？”，他們會說“是公主”“是青蛙”，這就是孩子的想象力。

　　在他看來，孩子是“第一個藝術(shù)家”。與孩子們共創(chuàng)時，要始終強(qiáng)調(diào)邊界和自由，更要接受孩子“搗亂”的過程，甚至讓孩子決定何時完成，畢竟“完成不是標(biāo)準(zhǔn)，而是感覺”。

　　即使在數(shù)字時代，杜萊仍選擇回歸傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式——手工，用手、腦、人與人之間的真實連接進(jìn)行創(chuàng)作?！稌f話的點點點》中融入了音樂，《手的舞蹈》需要手勢在書頁上舞動，《會畫畫的點點點》需要讀者在點點上作畫。他不停探索新的表現(xiàn)形式，用顛覆性的互動設(shè)計、天馬行空的想象力和游戲化的藝術(shù)表達(dá)，重新定義了童書的可能性。

　　策展人、藝術(shù)評論人沈鵬坦言，身處AI顛覆創(chuàng)作的時代，我們比任何時候都需要杜萊式的“原始喚醒”。

　　國內(nèi)多位童書作家、畫家、閱讀推廣人和百余名讀者共同參與了這場閱讀、創(chuàng)意與藝術(shù)的盛會。(完)