2026年米蘭-科爾蒂納冬奧會(huì)，中國(guó)代表團(tuán)以5金4銀6銅的戰(zhàn)果，刷新我國(guó)境外參加冬奧會(huì)的歷史最好成績(jī)，取得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收。中國(guó)體育健兒再次展現(xiàn)出“為國(guó)爭(zhēng)光、無(wú)私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”的中華體育精神。

　　中華體育精神是我國(guó)廣大體育工作者在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出的寶貴精神財(cái)富。2024年11月，體育總局、國(guó)家民委、教育部等七部委聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于體育促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的指導(dǎo)意見》提出要“大力弘揚(yáng)中華體育精神，推進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)”。深入挖掘中華體育精神的豐富內(nèi)涵，充分發(fā)揮其時(shí)代價(jià)值和功能，對(duì)于構(gòu)筑中華民族共有精神家園、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

　　凝練體育文化符號(hào)，增進(jìn)文化認(rèn)同

　　中華體育精神根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于各民族共同參與的體育實(shí)踐，承載著共通的價(jià)值追求與情感記憶。深入挖掘整理中華體育文化資源和人文底蘊(yùn)，打造中華民族共有共享的體育文化符號(hào)和形象，有助于發(fā)揮體育文化的隱性潤(rùn)育作用，增進(jìn)各民族對(duì)中華文化的認(rèn)同。

　　系統(tǒng)挖掘整理中華體育文化資源。中國(guó)體育發(fā)展史上的標(biāo)志性事件、杰出人物、經(jīng)典瞬間、鼓舞人心的口號(hào)以及優(yōu)秀體育文藝作品等，都是重要的體育文化資源。如，人們耳熟能詳?shù)摹芭啪瘛痹缫殉襟w育范疇，成為激勵(lì)全民團(tuán)結(jié)奮斗、頑強(qiáng)拼搏的時(shí)代標(biāo)記；從劉長(zhǎng)春孤身赴奧運(yùn)到北京成為“雙奧之城”，中國(guó)參與奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程見證了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。要對(duì)這些重要的歷史文化資源進(jìn)行系統(tǒng)挖掘和整理，深入開展研究提煉闡釋，構(gòu)建中華體育文化標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和中華體育精神資源庫(kù)。

　　打造具有群眾基礎(chǔ)和影響力的體育文化品牌。做強(qiáng)做大“中華體育精神頌”文化品牌，廣泛開展中華體育精神和愛國(guó)主義教育。結(jié)合“體育+商業(yè)”“體育+文化”“體育+旅游”等融合業(yè)態(tài)發(fā)展，鼓勵(lì)和支持各地創(chuàng)新開展“村BA”“村超”等群眾性體育活動(dòng)，探索將有良好群眾基礎(chǔ)、能有效聚集人氣的群眾性賽事活動(dòng)打造成為具有影響力的“村字號(hào)”賽事品牌，使其成為連接各民族情感、增強(qiáng)文化自信的文化品牌和符號(hào)。

　　加強(qiáng)中華體育文化符號(hào)和形象傳播推廣展示。實(shí)施好一批中華文化符號(hào)和中華民族形象示范點(diǎn)項(xiàng)目、中華傳統(tǒng)體育示范項(xiàng)目，將中華體育文化符號(hào)和形象有機(jī)融入京張?bào)w育文化旅游帶建設(shè)等重大實(shí)踐，融入各地各級(jí)各類體育文化公園、全民健身中心、社會(huì)足球場(chǎng)、健身步道等戶外運(yùn)動(dòng)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，有機(jī)嵌入城市公共設(shè)施、標(biāo)志性建筑、旅游場(chǎng)景等公共實(shí)體空間，融入各族群眾日常生活。

　　加大研究闡釋和宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化精神共鳴

　　加強(qiáng)理論研究。深化對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于體育、關(guān)于構(gòu)筑中華民族共有精神家園等重要論述的體系化、學(xué)理化研究闡釋。加大科研支持和投入力度，通過(guò)設(shè)立重大專項(xiàng)課題，舉辦專題研討、高峰論壇等形式，發(fā)揮專家智庫(kù)作用，挖掘和研究中華傳統(tǒng)體育文化的優(yōu)秀基因和時(shí)代價(jià)值，深入挖掘中華體育精神與“四個(gè)與共”共同體理念的內(nèi)涵意義，為弘揚(yáng)中華體育精神、構(gòu)筑中華民族共有精神家園提供理論支撐。

　　強(qiáng)化教育引導(dǎo)。將中華體育精神教育有機(jī)融入大中小學(xué)教育教學(xué)及社會(huì)宣傳教育體系，通過(guò)體育文化進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)社區(qū)，講好中國(guó)體育故事，特別是體育事業(yè)與國(guó)家發(fā)展同頻共振的故事，引導(dǎo)各族群眾特別是青少年深刻理解中華民族的奮斗歷程，激發(fā)愛國(guó)情懷和集體榮譽(yù)感。重視體育領(lǐng)域“鑄牢”教育，建設(shè)好體育院?！拌T牢”思政課，開設(shè)《中華體育精神頌》等通識(shí)教育課程，教好用好《中華民族共同體概論》教材。

　　搭建宣傳平臺(tái)。以國(guó)際性綜合賽事，全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等全國(guó)性賽事以及地域性的傳統(tǒng)體育節(jié)會(huì)等為契機(jī)，舉辦文化交流展示活動(dòng)，弘揚(yáng)中華體育精神。組織開展面向各族青少年的中華傳統(tǒng)體育夏令營(yíng)和異地游學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，將中華傳統(tǒng)體育文化展示傳播、中華體育精神培育融入其中。積極開發(fā)體育文創(chuàng)產(chǎn)品，推動(dòng)體育與影視、文學(xué)、藝術(shù)等跨界融合，創(chuàng)作一批弘揚(yáng)中華體育精神的精品力作。利用基層公共文化欄、戶外墻體、短視頻以及網(wǎng)絡(luò)媒體等多種宣傳平臺(tái)，以鮮活、接地氣的方式講述中華兒女拼搏奮斗的體育故事，讓中華體育精神如春風(fēng)化雨般浸潤(rùn)各族群眾心田。

　　發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是中華體育精神有力的傳承者和代言人，他們?cè)诤霌P(yáng)體育精神、引領(lǐng)體育風(fēng)尚方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。要充分發(fā)揮奧運(yùn)冠軍、世界冠軍等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)“奧運(yùn)冠軍邊疆行”“冠軍課堂”等形式，深入邊疆地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)，深入校園、軍營(yíng)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線，講述祖國(guó)培養(yǎng)、為國(guó)爭(zhēng)光的體育故事，開展體育文化宣講、技能指導(dǎo)、公益服務(wù)等活動(dòng)，與各族群眾一起互動(dòng)、共享體育運(yùn)動(dòng)的激情和體育文化的魅力，帶動(dòng)更多人做中華體育精神的積極倡導(dǎo)者和忠實(shí)踐行者，為全面推進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　(作者：趙富學(xué)、黃莉 作者單位：武漢體育學(xué)院中華體育精神研究院)

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