多措并舉，讓春假更有溫度——

　　奔赴春光 樂(lè)享成長(zhǎng)(視線)

　　春風(fēng)送暖，草木芳菲。4月上旬，多地中小學(xué)生迎來(lái)春假。

　　今年《政府工作報(bào)告》提出，支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假；“十五五”規(guī)劃綱要將探索推行中小學(xué)生春秋假，作為持續(xù)改善消費(fèi)環(huán)境的重要內(nèi)容。開(kāi)展研學(xué)豐富學(xué)生假期、政企聯(lián)動(dòng)破解照護(hù)難題……多地結(jié)合實(shí)際、各出實(shí)招，讓春假既有春日意趣，更具民生溫度。

　　——編 者

　　貴州——

　　首次迎來(lái)春假

　　家長(zhǎng)有何心聲

　　4月1日至3日，貴州省中小學(xué)生迎來(lái)首個(gè)春假，與清明假期無(wú)縫銜接，除初三、高三畢業(yè)班外，其他年級(jí)學(xué)生可連休6天。新政策落地，孩子們期待盡情感受春天氣息，而對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)不期而遇的假期，雖然是陪伴孩子的好機(jī)會(huì)，也面臨著“孩子放假、家長(zhǎng)上班”的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。

　　家住安順市平壩區(qū)的楊莉霞是一名全職媽媽。3月下旬收到放假通知時(shí)，她便為孩子們制定了出游計(jì)劃。春假期間，省內(nèi)不少景區(qū)推出針對(duì)中小學(xué)生的專(zhuān)屬優(yōu)惠，楊莉霞借此契機(jī)，帶孩子前往荔波縣開(kāi)展了一場(chǎng)短途研學(xué)游。

　　穿行于喀斯特原始叢林，聽(tīng)苔蘚“低語(yǔ)”、看藤蔓攀援，辨識(shí)特有動(dòng)植物群落；走進(jìn)瑤山古寨，親手揉捏藍(lán)靛泥、體驗(yàn)瑤族蠟染非遺技藝……七年級(jí)的兒子專(zhuān)注記錄昆蟲(chóng)軌跡，四年級(jí)的女兒則用速寫(xiě)本描摹古寨飛檐，這趟旅行，孩子們找到了各自的樂(lè)趣?！斑@才是‘行走的課堂’，玩得盡興，還能省下不少門(mén)票錢(qián)?！睏罾蛳紝?duì)這個(gè)春假十分滿意。

　　不同于楊莉霞的從容，面對(duì)孩子的新假期，貴陽(yáng)市民朱云顯得有些措手不及。兩口子要上班，雙方老人都遠(yuǎn)在省外老家，3天“真空期”，成了讓人頭疼的事?！按杭賮?lái)得突然，我們臨時(shí)調(diào)休不太方便，只好送孩子去上興趣班?！焙迷谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)假期不停業(yè)，還管午飯，圍棋班成了女兒的“春日驛站”，解了他們的燃眉之急。

　　對(duì)雙職工家庭而言，春假既是驚喜，也伴隨些許無(wú)奈?！昂⒆幽钸读撕镁?，想看野生動(dòng)物?！睅捉?jīng)協(xié)調(diào)，朱云和妻子終于在春假的最后一個(gè)下午請(qǐng)到假，連著清明假期，一家三口搭乘高鐵列車(chē)前往廣州，圓了女兒游玩長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園的心愿。

　　貴陽(yáng)市花溪區(qū)某中學(xué)教師張巧云，一向鼓勵(lì)學(xué)生親近自然?！耙郧皩W(xué)校也組織過(guò)春游，但畢竟是集體活動(dòng)，我們要考慮保障安全，學(xué)生的個(gè)性化需求往往難以兼顧?！庇辛舜杭伲瑥埱稍平o學(xué)生列出了一份旅行清單，既有人文景點(diǎn)，也有自然風(fēng)光，她希望學(xué)生們利用好假期，收獲一份課堂之外的快樂(lè)。

　　“逛逛茶園，體驗(yàn)手工制茶，再去森林公園看猴子……假期的意義不在于走多遠(yuǎn)，而在于用心發(fā)現(xiàn)生活的美好?！笔抢蠋熞彩羌议L(zhǎng)，張巧云堅(jiān)持春假“零作業(yè)”原則，她和丈夫選擇自駕慢行，帶著3個(gè)孩子一路追隨春天的腳步?！袄蠋熞苍敢庠⒔逃跇?lè)，礙于管理規(guī)范和課業(yè)要求，許多想法沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，有了春假，我們可以給孩子留出更多探索空間?！睆埱稍普f(shuō)。

　　四川——

　　整合研學(xué)資源

　　助力學(xué)生成長(zhǎng)

　　春風(fēng)和煦，陽(yáng)光穿透竹林，斑駁地灑在青石板路上。4月1日上午，成都武侯祠博物館內(nèi)，身著漢服的孩子們跟著講解員體驗(yàn)投壺，手持箭矢凝神瞄準(zhǔn)、輕輕投擲，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣歡呼聲?！霸瓉?lái)古人的娛樂(lè)方式這么有趣?！眳⒓友袑W(xué)體驗(yàn)的眉山市蘇轍小學(xué)學(xué)生陶可一說(shuō)，“我很喜歡三國(guó)文化，今年春假，看到博物館有三國(guó)主題研學(xué)活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)來(lái)參加?！?/p>

　　與此同時(shí)，成都博物館展廳內(nèi)同樣氣氛熱烈。前來(lái)參觀的一群初中生圍在鎮(zhèn)館之寶“石犀”前，認(rèn)真聆聽(tīng)講解，不時(shí)舉手提問(wèn)：“這只石犀真的是漢代的嗎？它當(dāng)時(shí)是用來(lái)做什么的？”講解員一一解答。不遠(yuǎn)處的手工體驗(yàn)區(qū)，孩子們正專(zhuān)注地體驗(yàn)制作風(fēng)箏，五顏六色的顏料在風(fēng)箏上暈開(kāi)，寄托著他們對(duì)春日的美好期盼。

　　春風(fēng)拂蜀地，研學(xué)正當(dāng)時(shí)。今年是四川首次設(shè)立春假，四川省文化和旅游廳發(fā)布春假紅色旅游線路，將長(zhǎng)征路上的烽火歲月、“兩彈一星”的光輝歷程、改革開(kāi)放的時(shí)代浪潮與脫貧攻堅(jiān)的壯麗畫(huà)卷串聯(lián)起來(lái)。精心規(guī)劃10條精品線路。成都武侯祠博物館、成都杜甫草堂博物館等四大文博場(chǎng)館也同步推出特色研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谛凶咧懈形驓v史、在體驗(yàn)中傳承文脈。

　　4月4日，50余名學(xué)生代表走進(jìn)綿陽(yáng)市梓潼縣“兩彈城”，追憶紅色歷史。在功勛墻前，學(xué)生們重溫老一輩科研工作者隱姓埋名、扎根深山、攻堅(jiān)克難的奮斗歷程。

　　“老一輩科研工作者在艱苦條件下，用青春和熱血鑄就大國(guó)重器，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、勇攀高峰的精神讓我深受震撼?！彼鞂幨邪簿拥谝恢袑W(xué)學(xué)生譚成林說(shuō)。

　　春假期間，全省21個(gè)地市州結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H制定方案，文旅相融，以文促學(xué)。在自貢，學(xué)生們走進(jìn)燊海井感受“千年鹽都”的制鹽智慧；在宜賓，興文石海的沉浸式民俗表演與李莊古鎮(zhèn)的花船弦音相映成趣；阿壩藏族羌族自治州推出古蜀文明、大熊貓科考等5條親子研學(xué)線路；攀枝花、樂(lè)山等地深挖三線建設(shè)資源，讓學(xué)生感悟艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神……

　　四川省文旅廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，研學(xué)活動(dòng)能夠?qū)⑺拇ㄘS富的紅色文化、歷史底蘊(yùn)、自然生態(tài)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育資源，讓青少年在“行走的課堂”中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“研有所學(xué)、學(xué)有所獲、獲有所用”。

　　江蘇——

　　完善制度銜接

　　破解照護(hù)難題

　　清晨的湖面泛著薄霧，岸邊木板上擺著剛打撈上來(lái)的河蚌。8歲的梅徐悠然蹲在一旁，盯著父親梅德春一點(diǎn)點(diǎn)撬開(kāi)蚌殼。殼縫慢慢張開(kāi)的一刻，她忍不住驚喜地叫出聲來(lái)。

　　這個(gè)春假，江蘇張家港的梅德春一家，驅(qū)車(chē)5個(gè)多小時(shí)，來(lái)到安徽六安舒城老家。掃墓、踏青，一家人把幾天時(shí)間連在一起，過(guò)得從容又溫馨?！捌綍r(shí)上學(xué)、上班都比較忙，能這樣完整陪她幾天，實(shí)在難得?！泵返麓焊锌?。

　　隨著多地中小學(xué)春假陸續(xù)落地，如何讓“孩子有假、家長(zhǎng)能陪”成為不少家庭關(guān)心的問(wèn)題。

　　“學(xué)校春假安排公布得較早，我們?cè)缇陀辛顺鲂写蛩??！泵返麓赫f(shuō)，真正讓一家人下定決心的，是單位隨后給出的支持。3月中下旬，梅德春所在的張家港聯(lián)合銅業(yè)有限公司在會(huì)議中傳達(dá)相關(guān)安排，通過(guò)調(diào)休等方式支持職工在春假期間陪伴子女。

　　對(duì)制造業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，這樣的安排并不輕松。生產(chǎn)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)、崗位銜接緊密，一旦多人集中休假，如何既滿足職工需求，又保障生產(chǎn)秩序？

　　“公司在崗職工400余人，不少來(lái)自外地。孩子一放假，照護(hù)需求集中凸顯?！惫揪C合部副部長(zhǎng)殷玥介紹，春假政策出臺(tái)后，公司第一時(shí)間啟動(dòng)內(nèi)部摸排。

　　結(jié)果顯示，有40余名職工計(jì)劃帶孩子出行?！肮就ㄟ^(guò)內(nèi)部調(diào)劑、崗位互補(bǔ)，為關(guān)鍵崗位提前安排替崗人員，確保生產(chǎn)連續(xù)性。”殷玥說(shuō)，在休假方式上，這3天不計(jì)入年休假，而是通過(guò)調(diào)休予以保障。

　　這一安排得到了一線職工的認(rèn)可?！耙郧昂⒆臃偶?，要么讓老人帶，要么送托管班?！泵返麓赫f(shuō)，這次一家人一同返鄉(xiāng)，既陪伴了孩子，也圓了老人回鄉(xiāng)看看的心愿?！叭彝?，格外珍貴?！?/p>

　　企業(yè)的暖心實(shí)踐，離不開(kāi)制度層面的引導(dǎo)。此前，蘇州市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合市總工會(huì)發(fā)布倡議，鼓勵(lì)用人單位在中小學(xué)春秋假期間推行職工錯(cuò)峰休假，并從需求摸排、彈性調(diào)休到集體協(xié)商等方面給出具體指引?！按杭僮瞵F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是‘學(xué)生放假、家長(zhǎng)無(wú)休’?！碧K州市人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)洪偉芳表示，通過(guò)推動(dòng)帶薪錯(cuò)峰休假與中小學(xué)春秋假銜接，能夠引導(dǎo)企業(yè)在不影響生產(chǎn)的前提下，更好兼顧職工家庭需求，讓職工“能休、敢休”。

　　今年春假期間，江蘇13個(gè)設(shè)區(qū)市圍繞落實(shí)職工帶薪休假、銜接中小學(xué)春秋假發(fā)出倡議，引導(dǎo)用人單位在年度休假安排、療休養(yǎng)活動(dòng)等環(huán)節(jié)與春秋假相銜接。部分地區(qū)通過(guò)工會(huì)組織開(kāi)展職工子女研學(xué)、托管服務(wù)等方式，進(jìn)一步完善配套措施，還有的地方通過(guò)入企服務(wù)、政策解讀等方式，推動(dòng)相關(guān)舉措落地見(jiàn)效。

　　本報(bào)記者 程 煥 宋豪新 白光迪

　　《人民日?qǐng)?bào)》(2026年04月18日 第 07 版)