中新社蘭州3月15日電 題：西北青年“調(diào)教”人形機器人：說蘭州話、跳敦煌舞

　　中新社記者 閆姣 高瑩

　　從教機器人說地道的“莎莎”“攢勁”等蘭州方言，到嘗試讓它們練習(xí)敦煌舞經(jīng)典舞姿反彈琵琶。甘肅蘭州有一群被稱為“機器人訓(xùn)練師”的年輕人，正用耐心與智慧，為冰冷的“鐵疙瘩”注入鮮活的本土靈魂。

　　“我們就像教一個小孩?！备拭C人形機器人創(chuàng)新中心30歲的訓(xùn)練師康小龍15日接受中新社記者采訪時這樣比喻他的工作。在他身旁，一臺名為“小小蘭”的機器人正待命學(xué)習(xí)。他一年前轉(zhuǎn)入這個新賽道，并明確目標(biāo)：讓機器人的動作更絲滑，更接近真人，同時植入鮮明的“甘肅印記”。

　　“讓機器人更‘像人’，并非易事?！笨敌↓埥忉屨f，比如讓機器人反手彈琵琶，模仿敦煌壁畫中的經(jīng)典舞姿，就因平衡難度極大、對關(guān)節(jié)損耗過高而讓團隊“撓破了頭”。人能做到的極限動作，機器人未必能行，“我們得不斷調(diào)整方案，既要保證效果，又要保證它不‘受傷’摔倒?！?/p>

　　據(jù)創(chuàng)新中心產(chǎn)品經(jīng)理岳森旺介紹，為了能讓機器人更“親民”，他們正在進行蘭州方言語音訓(xùn)練，未來還計劃訓(xùn)練藏語交互，讓機器人走進甘南等地時，能與當(dāng)?shù)孛癖娊涣?。同時，將敦煌文化融入機器人的“才藝”也是重中之重，從舞蹈編排到壁畫修復(fù)的模擬演示，都旨在讓高科技產(chǎn)品帶上濃濃的絲路風(fēng)情。

　　訓(xùn)練一個會說方言、能歌善舞的機器人需要多久？“00后”訓(xùn)練師張超瑋給出答案：最快四五天，最慢可能超過半個月。剛從機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)C器人的濃厚興趣于今年1月入職。“為了讓機器人用毛筆寫一個好看的‘?！?，我們調(diào)整了無數(shù)次桌子高度、筆的角度?！彼f，這個過程既枯燥又有趣，最折磨人的是，換一個場地，所有參數(shù)又需要重新調(diào)整。

　　訓(xùn)練的過程，也是人機相互“磨合”的過程。40歲的訓(xùn)練師王浩浩深感知識儲備的迫切性?！斑@行涉及機械、電子、軟件、AI大模型。我們每天下班后還要培訓(xùn)，惡補新知識。”他比喻道，訓(xùn)練機器人如同養(yǎng)育孩子，從最初僅具備普通話、英語的基礎(chǔ)語音交互能力，通過“投喂”大規(guī)模多源音頻數(shù)據(jù)，讓它云端自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)多語種語音交互能力的持續(xù)拓展與升級。

　　盡管挑戰(zhàn)重重，但訓(xùn)練師們樂在其中。他們需要應(yīng)對機器人的“突發(fā)狀況”，比如在吊運時防止它因不平衡而“足部亂蹬”；也要小心謹(jǐn)慎地傳遞遙控器，避免外界干擾導(dǎo)致機器人失誤操作而摔倒。這些在產(chǎn)品手冊上學(xué)不到的“實戰(zhàn)經(jīng)驗”，正被他們整理成文檔和視頻，成為團隊的寶貴財富。

　　對于訓(xùn)練師們而言，這個新興行業(yè)，充滿了未知與挑戰(zhàn)。團隊中五六位訓(xùn)練師，專業(yè)背景橫跨計算機、數(shù)學(xué)、機械制造、自動化乃至人工智能?！拔艺J(rèn)為這個行業(yè)前景非常大，以后可能會像手機、汽車一樣，每個人都會有一個機器人?！睆埑|說。

　　從修復(fù)敦煌壁畫的方案調(diào)整，到讓機器人在蘭州中山橋與人共舞，機器人訓(xùn)練師用一行行數(shù)據(jù)、一次次調(diào)試，悄然編織著人工智能與地域文化交融的圖景。(完)