中新網(wǎng)北京7月30日電 (記者 曾玥)上完《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生李為謙感慨，“人生的道路并沒(méi)有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，更多的是一種選擇”。

　　各種各樣的人生選擇是青年學(xué)子成長(zhǎng)路上的一道道必答題。為適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要，不少高校積極探索面向社會(huì)、關(guān)注職業(yè)的生涯教育。

　　2009年起，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》必修課。16年間，該校出版3部教材，課程體系不斷完善。安徽農(nóng)大就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心負(fù)責(zé)人丁朝陽(yáng)介紹，學(xué)校采用“1+N”課程矩陣，以必修課為核心，配套《大學(xué)生自我探索與生涯定向》《大學(xué)生綜合素養(yǎng)提升》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知與項(xiàng)目路演》《寫在江淮大地上的實(shí)踐認(rèn)知課》等21門選修課，形成多層次生涯教育體系。同時(shí)，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、易班優(yōu)課等載體，學(xué)校上線18門職業(yè)能力培訓(xùn)課程，線上累計(jì)學(xué)習(xí)超15萬(wàn)人次，選課人員覆蓋全國(guó)101所高校。

　　平衡輪評(píng)估、生命線繪制、心理測(cè)評(píng)、生涯幻游冥想、職業(yè)信息調(diào)研……對(duì)于安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生王星宇來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)“非常獨(dú)特且富有成效”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，“最大的收獲在于構(gòu)建了一套系統(tǒng)性的自我認(rèn)知框架和生涯規(guī)劃思維”。

　　丁朝陽(yáng)說(shuō)，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)生涯教育覆蓋生涯規(guī)劃、素養(yǎng)提升、實(shí)踐認(rèn)知等多元需求，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生需求，分階段設(shè)置目標(biāo)，如大一聚焦規(guī)劃啟蒙、大三強(qiáng)化求職技能；同時(shí)突出實(shí)踐鮮明導(dǎo)向，成立產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，構(gòu)建“六業(yè)融通”協(xié)同育人模式，聘請(qǐng)“校企雙導(dǎo)師”，開展模擬面試、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)，增強(qiáng)課程實(shí)效性。

　　回顧一學(xué)期的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生何俊潔認(rèn)為經(jīng)歷了“一場(chǎng)向內(nèi)的、深邃的探索”，因?yàn)椤斑@門課程讓自我認(rèn)知更加清晰、職業(yè)視野更加開闊、決策更有信心、技能得到提升、心態(tài)更加積極”。(完)