中新網(wǎng)烏魯木齊2月9日電 (張家偉)天山北麓，校園書聲瑯瑯；塔里木河畔，青春朝氣蓬勃。在新疆，高等教育連接著個體的夢想與區(qū)域的未來，對各族學(xué)子而言，它不僅是求知的旅程，更是一場成長與蛻變。

　　來自天南海北的年輕“石榴籽”，經(jīng)過悉心培育，正成長為支撐邊疆發(fā)展的“棟梁材”。從新疆維吾爾自治區(qū)到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，一批高校正以富有特色的實踐，完成著教育使命。

　　將共同體意識融入青春血脈

　　新疆高校將鑄牢中華民族共同體意識這一主線，深植于辦學(xué)治校的全過程，為學(xué)子打下一生成長最堅實的根基。

　　田間地頭成為“大課堂”。在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，“耕讀教育”持續(xù)了二十多年，已成為一屆屆學(xué)子獨特的成人禮。每年秋季，數(shù)千名大二學(xué)生會奔赴全疆274個實踐基地。各個專業(yè)、不同民族的學(xué)生混合編隊、協(xié)作勞作，汗水澆灌的不僅是作物，更是彼此間打破隔閡的情誼。

　　共同體意識的培育，更在課堂之外展現(xiàn)。在新疆科技學(xué)院，精心營造的“共居共學(xué)共事共樂”環(huán)境，讓宿舍成為民族團(tuán)結(jié)的微單元，天南海北的學(xué)生在此成為一生摯友，同學(xué)們親切地稱呼宿舍為“小家”，一同分享美食、互訴心聲。

　　國家通用語言文字的普及，則像一把鑰匙，為學(xué)生打開了通往更廣闊知識世界和就業(yè)市場的大門。新疆科技學(xué)院舉辦“推普周”“書法大賽”“經(jīng)典誦讀會”等活動拓展師生視野；新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)新性地引進(jìn)普通話測試亭，并連續(xù)17年派出師生到新疆多地開展“推普”工作，深化交融。

　　浸潤式的文化育人，讓認(rèn)同感深起來。石河子大學(xué)持續(xù)打造“文化潤心”工程，其書法、國學(xué)、茶藝、非遺體驗等常態(tài)化活動，成為品味中華經(jīng)典的沙龍。

　　兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院，則通過中國民間藝術(shù)——剪(刻)紙社團(tuán)，讓漢族、維吾爾族、回族、彝族、壯族等多民族學(xué)生，因藝術(shù)而齊聚一堂。在老師的指導(dǎo)下，各民族元素的特色圖案紋樣在剪紙作品中交相輝映、和諧共生，文化認(rèn)同在指尖悄然生根。

　　在實踐中鍛造真本領(lǐng)

　　新疆高校緊扣區(qū)域發(fā)展需求，將廣闊天地作為淬煉學(xué)生專業(yè)能力的熔爐。

　　作為新疆農(nóng)業(yè)科技的排頭兵，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)始終堅持“學(xué)農(nóng)為農(nóng)、興農(nóng)報國”。學(xué)校圍繞棉花、林果、畜牧等特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，布局了包括草種創(chuàng)新與草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)全國重點實驗室新疆研發(fā)中心在內(nèi)的44個省部級以上科研平臺。高水平的科研平臺，讓學(xué)生們的課題從源頭就緊扣現(xiàn)實需求，鍛煉解決真問題的能力。

　　石河子大學(xué)的學(xué)子，通過“三下鄉(xiāng)”等契機(jī)，走進(jìn)農(nóng)戶，建起科技小院，把科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。多年來，該校自籌超千萬元資金支持科技特派員等項目，每年組織專家深入全疆各地40多個團(tuán)場提供技術(shù)服務(wù)，以教育之力，惠及各族群眾。

　　職業(yè)教育領(lǐng)域，石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院整合兵團(tuán)軍墾博物館、軍墾第一連、小白楊哨所等12處紅色地標(biāo)，塑造“行走的思政課”品牌，師生們與“七一勛章”獲得者魏德友、新中國第一代女拖拉機(jī)手金茂芳等戍邊模范面對面交流，年均組織實踐活動40余場。學(xué)院水利建筑工程的學(xué)生更是直接將教室搬到施工一線，與技術(shù)人員共同研究技術(shù)，搭建起“課堂+實訓(xùn)+賽事”的格局。

　　同樣，兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化產(chǎn)教融合、校企合作，精準(zhǔn)對接新疆特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。2025年該校承辦世界職業(yè)院校技能大賽能源動力賽道比賽，參賽團(tuán)隊的作品獲金獎，也實現(xiàn)了兵團(tuán)承辦世界級職業(yè)技能賽事的新突破。

　　讓成才之路連接遼闊熱土

　　教育的最終價值，在于人才對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)。新疆高校培養(yǎng)的人才，不僅“學(xué)得好”，更“留得住”“干得好”，他們的成才之路與新疆的發(fā)展之路同頻共振。

　　各高校的就業(yè)服務(wù)，越來越細(xì)致。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的“簡歷門診”前，常常排起長隊，AI面試等系統(tǒng)會分析學(xué)生的表現(xiàn)并給出建議；新疆科技學(xué)院連續(xù)20余年為新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送人才；石河子大學(xué)建校以來累計向社會輸送30萬名各級各類人才；石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院與169家企業(yè)共建實訓(xùn)基地，近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上；兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院近五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，優(yōu)質(zhì)就業(yè)比例顯著提高。

　　各高校通過精細(xì)化的就業(yè)支持體系，和畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制，動態(tài)優(yōu)化培養(yǎng)方案，形成就業(yè)育人閉環(huán)。這些前置、全程的關(guān)懷，顯著提升學(xué)生的就業(yè)競爭力與職業(yè)適應(yīng)力。

　　值得一提的是，畢業(yè)生選擇留疆的比例顯著提高。石河子大學(xué)60%以上畢業(yè)生選擇留疆發(fā)展；新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)塔城校區(qū)的建設(shè)，意味著未來將有更多懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)業(yè)的人才奔赴邊疆；石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生在通過斬獲大獎、取得面試就讀本科資格后，選擇在未來繼續(xù)留疆奉獻(xiàn)技能；兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生留疆落實率達(dá)90%以上，更有榮獲“國家勵志獎學(xué)金”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的學(xué)生選擇畢業(yè)后扎根南疆。

　　他們的集體選擇，展現(xiàn)出新疆高校的育人成果——這里培養(yǎng)的是有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者，而非匆匆過客。

　　在遼闊的邊疆大地，一場場育人實踐正結(jié)出碩果。當(dāng)畢業(yè)生奔赴四方工作崗位時，這些年輕的“石榴籽”即已完成蛻變。他們帶走的，不僅是專業(yè)知識與技能，更有一顆顆經(jīng)過共同學(xué)習(xí)、緊緊相擁的心。未來，更多青春的故事將在這片熱土上延續(xù)，生生不息。(完)