在短短8年時間里，一所高校引進了大量學科先進人才，其中5位后來成為諾貝爾獎得主，美國加州圣塔巴巴拉大學校長楊祖佑成了16日中外大學校長論壇中的“風云人物”。
國內多所高校校長向他請教：國內高校也有可能復制這樣的奇跡嗎？
楊教授對此回答：產生諾獎得主需要前期辛勤的“種植”和“培育”，光靠“挖”是不夠的。
名校都有“伯樂經”
楊祖佑教授1962年畢業(yè)于臺灣大學土木工程系，之后赴美繼續(xù)深造。他告訴國內高校的校長：“雖然這40多年來我一直在國外工作，對國內的高校情況不了解，但培養(yǎng)人才有共同的方法經驗�！边@些也是所有世界名校共同的“伯樂經”，其中最基本的一條就是營造吸引人才的環(huán)境。比如不斷提高學校的學術水準，招收最好的學生并滿足他們的求知欲，形成跨領域合作的研究氛圍，使研究人員在確立目標后能齊心協(xié)力�！�
制造諾獎人才是可笑的
因為諾貝爾獎這個熱門話題，昨天下午的分組討論會差點成了楊祖佑教授的“伯樂經”介紹會，一旁的葡萄牙里斯本大學校長安東尼奧·諾沃阿忍不住打斷了這個話題：“在我看來，一心制造諾貝爾獎人才是件可笑的事�！薄矮@得諾貝爾獎的意義在于對學校創(chuàng)新能力的肯定，在于證明學校的科研能力。如果我們只是為了誕生諾貝爾獎獲得者而投入大量時間和精力，那么很有可能一無所得�！卑矕|尼奧·諾沃阿很明確地向國內校長表明了自己的態(tài)度：要想在學科領域產生具有很高影響力的人才，光靠“挖”是遠遠不夠的。
國內大學負擔重
“目前的現實也制約了國內誕生諾貝爾獎得主�！睂Υ�，東北大學校長赫冀成認為，目前國內大學的負擔要比國外大學重很多，特別是一些專科性大學，要滿足中國的經濟社會發(fā)展的需求和行業(yè)發(fā)展的需求，其研究成果要求應用性強、操作性強。而國外高校更關注基礎性研究和科技前沿研究，他們如果要將科研轉化為生產，必須到企業(yè)去做。相信二三十年后，隨著中國對科研前沿問題的研究深入，中國能培養(yǎng)出諾貝爾獎得主。(來源：上�！缎侣勍韴蟆酚浾�:李征 楊玉紅 張騫 )
