發(fā)表評論 中新網5月26日電 據美國《星島日報》報道，5月23日，紐約“亞美兒童與家庭聯盟”發(fā)布了一項針對亞裔學生在校遭受歧視騷擾及有關心理健康議題的問券調查報告，指出在過去1年中，亞裔學生受到騷擾的情況仍顯普遍，但心理健康服務資源卻嚴重不足，導致在校生自殺率與輟學率持續(xù)成長。聯盟并提出多項改進方案與近程、遠程目標，希望教育局能重視該項議題的嚴重性，找出有效的解決辦法。
此項調查報告由來自全市12所中學、18位學生包括史岱文森高中蘇秀華、葉至柔、拉法葉中學俞文博等人組成的“亞裔學生倡議計劃”主導，以電郵及現場發(fā)放的方式，在超過20所公立中學內收集到近500份有效問卷，受訪者以亞裔學生為主，年齡在14歲至21歲之間，遍布紐約市5大行政區(qū)。
問卷結果顯示騷擾的現象仍普遍存在于各公立中學，對新移民的亞裔學生而言，語言與文化的隔閡讓學校成為危險及充滿敵意的場所，使許多學生在生理及心理上遭受到嚴重且持續(xù)性的危害，不但影響到學業(yè)成績和平時表現，自殺與輟學的情形更是屢見不鮮。
超過50%的受訪者表示曾在校內或上下學途中被騷擾，其中1半以上是屬于言語騷擾，73%的騷擾來自于同輩。69%的受訪者則表示曾親眼目睹校內騷擾事件，其中60%以上的學生認為騷擾是不容忽視的問題。大約80%的受訪學生認為種族情結是造成騷擾的主因之一，因為偏見造成的騷擾亟需有關單位的關注。
在心理健康議題方面，大部分的受訪者皆表示遇到騷擾、被欺負或是家庭問題時會尋求朋友與同學的支持和幫助，也有許多人選擇憋在心理；只有38%的受訪亞裔學生表示在學校可以找到心理健康相關數據、手冊。不習慣分享自我感覺、覺得心理健康服務沒有效果等因素是造成亞裔學生普遍不愿接受咨詢的原因。調查也發(fā)現學校中不但缺乏足夠的心理咨詢師，咨詢師常被其它的公務纏身，無法提供學生必要的協助也是問題。
對此，“亞裔學生倡議計劃”提出幾點建議，包括訓練教職員解決與阻止類似問題發(fā)生的技巧；舉辦研討會，教導學生如何預防騷擾；建立一明確的程序與辦法來處理有關事件；增加校內心理健康服務資源；由研究生組成義務課后輔導小組，增加心理健康課程與增設更多校內健康中心等等。
“亞裔學生倡議計劃”的學生們近期內將至教育局發(fā)表報告，希望教育局能正視學生心理健康的重要性，采納他們的建議，盡速采取解決辦法。(張心紜)
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